Завдання на період карантину 21.04-26.04 для 9-х класів

Тема: Створення персонального навчального середовища

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       класифікацію комп’ютерних мереж;

-       апаратне й програмне забезпечення мереж;

-       мережеві протоколи;

-       призначення й структура Інтернету;

-       передавання даних в мережі Інтернет;

-       адресація в Інтернеті;

-       поняття IP-адреси;

-       доменного імені та URL-адреси.

Ø Вміти:

-       обирати стратегію пошуку інформаційних матеріалів в Інтернеті;

-        здійснювати розширений пошук інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті ;

-       створювати веб-сторінки за допомогою автоматизованих засобів та публікує їх в Інтернеті;

-       використовувати гіпертекстові, графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

Опрацювати:

Матеріали для опрацювання розміщені тут

Для того щоб опрацювати матеріали їх необхідно скачати та відкрити. Розпочинайте з першого уроку.

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FV3PIqoqolE

https://drive.google.com/open?id=1udeveAfCRsZmikKcY3LLWlrkFysS-W_4
https://drive.google.com/open?id=18VbmihvBYmhkYbfXsK4KF5seXxMj29RJ

Довідник

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Створіть веб-сторінку. Розташуйте на ній різні типи інформації (текстову, графічну, відео), інформація має бути поєднана тематично . Надішліть файл вчителеві.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код  969548

Завдання на період карантину 21.04-26.04 для 8-х класів

Тема: Створення та публікація веб-ресурсів.

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       засоби автоматизованого створення веб-сторінок;

-       поняття мови гіпертекстової розмітки;

-       правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці.

Ø Вміти:

-       створювати веб-сторінки за допомогою автоматизованих засобів та публікує їх в Інтернеті;

-       використовувати гіпертекстові, графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

Опрацювати:

Матеріали для опрацювання розміщені тут

Для того щоб опрацювати матеріали їх необхідно скачати та відкрити. Розпочинайте з першого уроку.

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FV3PIqoqolE

https://drive.google.com/open?id=1udeveAfCRsZmikKcY3LLWlrkFysS-W_4
https://drive.google.com/open?id=18VbmihvBYmhkYbfXsK4KF5seXxMj29RJ

Довідник

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Створіть веб-сторінку. Розташуйте на ній різні типи інформації (текстову, графічну, відео), інформація має бути поєднана тематично . Надішліть файл вчителеві.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код  969548

Завдання на період карантину 21.04-26.04 для 7-х класів

Тема: Опрацювання табличних даних

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       призначення електронних таблиць;

-       принципи адресації клітинок;

-       діапазон клітинок;

-       типи даних;

-       принципи адресації клітинок і діапазонів.

Ø Вміти:

-       визначити тип даних

-       пояснити призначення типу даних

-       вводити дані;

-       редагувати данні;

-       форматувати дані;

-       додавати формули.

Опрацювати:

·        Опрацювати § 27  (Інформатика (Морзе, Барна, Вембер, Кузьмінська) 7 клас)

·        Опрацювати розділ №4 §16-17 (Інформатика (Казанцева, Стеценко, Фурик) 7 клас)

Додаткові джерела інформації:

Конференція:

Ольга Пасічник Zoom meeting.

            Час: 22.04.2020  о 15:10

Join Zoom Meeting

https://us04web.zoom.us/j/77974716744?pwd=NWVJQm9saW5aRnZLRjFvbnFlQ3VCZz09

Meeting ID: 779 7471 6744

Password: 009820

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Воконати практичну роботу  надіслати на електронну адресу вчителя.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код   756952

Завдання на період карантину 13.04-19.04 для 9-х класів

Тема: Створення персонального навчального середовища

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       класифікацію комп’ютерних мереж;

-       апаратне й програмне забезпечення мереж;

-       мережеві протоколи;

-       призначення й структура Інтернету;

-       передавання даних в мережі Інтернет;

-       адресація в Інтернеті;

-       поняття IP-адреси;

-       доменного імені та URL-адреси.

Ø Вміти:

-       обирати стратегію пошуку інформаційних матеріалів в Інтернеті;

-        здійснювати розширений пошук інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті ;

-       створювати веб-сторінки за допомогою автоматизованих засобів та публікує їх в Інтернеті;

-       використовувати гіпертекстові, графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

Опрацювати:

Матеріали для опрацювання розміщені тут

Для того щоб опрацювати матеріали їх необхідно скачати та відкрити. Розпочинайте з першого уроку.

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FV3PIqoqolE

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Створіть веб-сторінку. Розташуйте на ній різні типи інформації (текстову, графічну, відео), інформація має бути поєднана тематично . Надішліть файл вчителеві.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код   613879

Завдання на період карантину 13.04-19.04 для 8-х класів

Тема: Створення та публікація веб-ресурсів.

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       засоби автоматизованого створення веб-сторінок;

-       поняття мови гіпертекстової розмітки;

-       правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці.

Ø Вміти:

-       створювати веб-сторінки за допомогою автоматизованих засобів та публікує їх в Інтернеті;

-       використовувати гіпертекстові, графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

Опрацювати:

Матеріали для опрацювання розміщені тут

Для того щоб опрацювати матеріали їх необхідно скачати та відкрити. Розпочинайте з першого уроку.

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FV3PIqoqolE

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Створіть веб-сторінку. Розташуйте на ній різні типи інформації (текстову, графічну, відео), інформація має бути поєднана тематично . Надішліть файл вчителеві.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код   613879

Завдання на період карантину 13.04-26.04 для 5-х класів

Тема: «Алгоритми та програми»

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       форми подання алгоритмів;

-       типи алгоритмів;

-       мати уявлення про те що таке команда;

-       система команд виконавця;

-       виконавців алгоритмів та систем команд виконавців алгоритмів;

-       зв'язок системи команд алгоритму та їх виконавця.

Ø Вміти:

-       складати алгоритм у словесній формі; 

-       складати алгоритм у графічному вигляді;

-       записувати алгоритм у вигляді послідовності команд виконавця; складати і виконувати алгоритми у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму.

Опрацювати: підручник (Інформатика (Морзе, Варна, Вембер, Кузьмінська) 5 клас 2018)

-         Розділ №4, повторити §25

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=HrYeMDIHzVk

https://www.youtube.com/watch?v=IPzL6DvYagE

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням:

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код  319259

Обов’язково пройдіть онлайн курс:

1.     Перейдіть на сторінку https://studio.code.org/sections/TGSSTX.

2.     Виберіть власне ім'я та прізвище.

3.     Введіть таємне слова. (Таємне слово розміщене тут навпроти вашого прізвища)

4.     Натисніть кнопку "Увійти".

 Зверніть увагу! курс доступний тільки після проходження попереднього

1.     Перейдіть на сторінку https://studio.code.org/sections/QNBVCW.

2.     Виберіть власне ім'я та прізвище.

3.     Введіть таємне слова. (Таємне слово розміщене тут навпроти вашого прізвища)

4.     Натисніть кнопку "Увійти".

Завдання на період карантину 06.04-12.04 для 9-х класів

Тема: Створення персонального навчального середовища

Після опрацювання теми учень повинен:

Ø Знати:

-       класифікацію комп’ютерних мереж;

-       апаратне й програмне забезпечення мереж;

-       мережеві протоколи;

-       призначення й структура Інтернету;

-       передавання даних в мережі Інтернет;

-       адресація в Інтернеті;

-       поняття IP-адреси;

-       доменного імені та URL-адреси.

Ø Вміти:

-       обирати стратегію пошуку інформаційних матеріалів в Інтернеті;

-        здійснювати розширений пошук інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті ;

-       створювати веб-сторінки за допомогою автоматизованих засобів та публікує їх в Інтернеті;

-       використовувати гіпертекстові, графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

Опрацювати:

Матеріали для опрацювання розміщені тут

Для того щоб опрацювати матеріали їх необхідно скачати та відкрити. Розпочинайте з першого уроку.

Додаткові джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FV3PIqoqolE

Обов’язково пройдіть тестування за посиланням

Створіть веб-сторінку з власним розкладом, додайте колір тла за власним смаком. Надішліть файл вчителеві.

Пройдіть тест join.naurok.ua введіть код   613879